Tomas Chlebekas Šią savaitę, gruodžio 7–13 d., visame pasaulyje vykstantis renginys „Kodo valanda“, kurios tikslas – per vienos valandos programavimo pamokas supažindinti kuo daugiau žmonių su informatikos pasauliu. Čekijoje „Kodo valanda“ šiemet surengta 184 kartus, pasaulinis skaičius siekia arti 200 tūkst., renginius organizuoja ir tokios kompanijos kaip „Microsoft“, „Amazon“, „Apple“.
Trečią kartą šiais metais „Apple“ 400 savo „Apple Store“ pavertė klasėmis, o Timas Cookas vakar per pamoką aplankė vieną. Jis stebėjo ir iš dalies dalyvavo mokymosi veikloje, vykusioje naujoje Apple Store Niujorke Madison Avenue. Tačiau reikšmingiausia jo buvimo ten dalis buvo susijusi su jo pareiškimais apie Amerikos švietimą.
„Ateities klasė yra skirta problemų sprendimui ir kūrimui bei mokymuisi išreikšti save“, – sakė jis, stebėdamas, kaip aštuonmečiai aktyviai bendrauja su „Apple“ darbuotojais ir vieni kitais, kai programuoja paprastą „Žvaigždžių karų“ žaidimą naudodami supaprastintus kodavimo kalbos blokus. „Tokio lygio susidomėjimą tokioje klasėje matai retai“, – mokinių veiklą komentavo Cookas. Jis tęsė, kad norėtų, kad programavimas būtų standartinė mokyklos mokymo programos dalis, kaip ir gimtoji kalba ar matematika.
Kaip „Hour of Code“ dalis, „iPad“ yra prieinami dalyvaujantiems mokiniams „Apple Store“ parduotuvėse, tačiau jų nėra daugumoje JAV valstybinių mokyklų. Kai kurie netgi turi minimalią prieigą prie kompiuterių, pavyzdžiui, tie, kurių mokiniai lankėsi „Apple Store“ Madison Avenue. Mokytoja Joann Khan minėjo, kad jos klasėje yra tik vienas kompiuteris, o jau pasenusi kompiuterių laboratorija jos mokykloje buvo atšaukta dėl lėšų trūkumo.
„Apple“ bando padėti modernizuoti Amerikos visuomenės švietimą, pavyzdžiui, atrinkdama 120 mokyklų iš visų JAV, kurioms šiais metais sekasi prasčiausiai. Jie aprūpina juos ne tik produktais, bet ir žmonėmis, kurie padės mokytojams organizuoti mokymą, apimantį skaičiavimą.
Tikslas – ne tik ateinančių kartų žinias pritaikyti šiuolaikinėms technologijoms, bet ir transformuoti patį mokymo procesą, kuris turėtų tapti labiau orientuotas į kūrybišką darbą su informacija, o ne įsiminti. Šiuo metu Amerikos mokyklų sistemai būdingi standartizuoti žinių testai, kurie turėjo pagerinti mokymą, tačiau atsitiko priešingai, nes mokytojai turi tik laiko mokyti vaikus taip, kad jiems kuo geriau sektųsi testai, priklauso nuo mokyklos finansavimo ir panašiai.
„Nesu mėgėjas mokytis dėl testo. Manau, kad kūrybiškumas yra labai svarbus. Labai svarbu išmokyti protą mąstyti. Mokymasis testui man yra per didelis įsiminimas. Pasaulyje, kuriame visą informaciją turite čia pat, – parodė Cookas į redaktoriaus iPhone, – jūsų gebėjimas prisiminti, kuriais metais buvo laimėtas karas ir panašūs dalykai nėra labai aktualūs.
Šiuo klausimu Cook taip pat atkreipė dėmesį į vieną iš priežasčių, kodėl „Chromebook“ įrenginiai su „Google“ žiniatinklio operacine sistema per pastaruosius kelerius metus taip plačiai paplito Amerikos mokyklose. Tai buvo tai, ką Cook pavadino „testavimo mašinomis“, nes masinį jų pirkimą Amerikos mokyklose bent iš dalies inicijavo perėjimas nuo popierinių prie virtualių standartizuotų testų.
„Esame suinteresuoti padėti mokiniams mokytis, o mokytojams mokyti, bet ne testus. Kuriame produktus, kurie yra visapusiški sprendimai žmonėms, kurie leidžia vaikams išmokti kurti ir įsitraukti kitu lygiu. programėlės. „Chromebook“ įrenginiuose visos programos veikia naršyklėje, todėl reikalingas nuolatinis interneto ryšys ir ribojamas specializuotų programų kūrimas.
Šaltinis: "Buzzfeed" naujienos, Mashable
